GIANCARLO CERINI – Aicq Education – cerinipernsiero

RICOSTRUIRE E DIFFONDERE IL CERINIPENSIERO

Per ricordare Giancarlo Cerini e ricostruire il suo pensiero, Aicq Education ha pensato di iniziare con una raccolta organica di ricordi di chi di noi l’ha conosciuto, di iniziative pensate insieme o a cui siamo stati da lui invitati e di scritti a noi richiesti per la Rivista da lui diretta.

Viene così ricostruito un partenariato di lunga durata che ha come temi fondamentali l’organizzazione e la Qualità individuabili come una zona di prossimità fra il suo pensiero la metodologia sistemica di AICQ.

Io non ho conosciuto personalmente Cerini, tuttavia  ho potuto seguirlo attraverso i documenti che lasciava a seguito dei suoi interventi nelle varie occasioni. Li ricercavo in internet per trovare una soluzione ad un problema o per orientarmi nella gran massa di opinioni esistenti. E’ diventato un mio punto di riferimento ed orientamento su tante questioni della scuola, tuttora aperte.

Giacomo Dalseno


La documentazione è cura dei soci AICQ Education Caterina Pasqualin, Nerino Arcangeli, Matteo Berardi, Monia Berghella, Sheila Bombardi, Giacomo Dalseno, Paolo Senni Guidotti Magnani, Mercedes Tonelli


Qui riportiamo le testimonianze di alcuni soci di Aicq Education che l’hanno conosciuto e che ricordano come l’hanno conoscito ed i momenti con lui.

TESTIMONIANZA di Caterina Pasqualin

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TESTIMONIANZA di Mercedes Tonelli

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TESTIMONIANZA di Monia Berghella

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TESTIMONIANZA di Nerino Arcangeli

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TESTIMONIANZA di Paolo Senni Guidotti Magnani

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TESTIMONIANZA di Sheila Bombardi

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Dopo le testimonianze di chi lo ha consciuto, entriamo ora nel Cerinipensiero ovvero una serie di scritti e documenti che mettono in luce, in sintesi il partenariato con Aicq Education, la Bibliografia e date di questo sodalizio con un estratto dei suoi pensieri ovvero #cerinipensieri.

PROVARE A RACCONTARE “il ministro del popolo della scuola : Giancarlo Cerini

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IL CERINI PENSIERO: PRINCIPI FONDANTI (SAPER ESSERE – SAPER FARE – SAPER FARE CON GLI ALTRI – SAPER RESISTERE E DURARE – SAPER ASPETTARE – SAPER FARE RETE – SAPER FARE IN RETE … ) – COMPETENZE NECESSARIE PER LA GESTIONE DELL’ISTITUTO E DELL’AULA – MODELLO DI PROCEDURA – STRUMENTI PER LA FORMAZIONE

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GIANCARLO CERINI E AICQ EDUCATION: STORIA DI UN PARTENARIATO DI RECIPROCA GARANZIA

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