Privacy Policy CLQ - Check List Qualità Archivi - Formazione di Qualità

2.9 LE CLQ (CHECK LIST QUALITÀ): COSA SONO, COME SI USANO, IL LORO VALORE AGGIUNTO (ppt 22 slide – Paolo Senni Guidotti Mgnani)

abstract

  1. In che modo AICQ Education ha prodotto e verificato le Ceck List Qualità, come si devono usare in un’ottica di autovalutazione e miglioramento continuo nel processo di insegnamento-apprndimento
  2. la vision di AICQ Education sulla Scuola 4.0: ricerca-azione e sperimentazione

parole chiave

autovalutazione – confronto in rete – ricerca – innovazione didattica – strumenti TQM – Scuola 4.0 – lavoro sul campo

2.9

2.8 CHECK LIST PER IL CONTROLLO, L’ESECUZIONE E LA GESTIONE IN QUALITA’ DELLA RICERCA EDUCATIVA (file word di 2 pagine – GLSNV)

abstract

  1. utilizzo della check list per fare ricerca educativa
  2. vengono riportate domande guida e stimolo, raggruppate secondo le quattro fasi del PDCA

parole chiave

ricerca educativa – ricerca azione – sperimentazione – raccolta dati – verifica

2.8

2.7 CHECK LIST PER PROGETTARE IN QUALITÀ (file word di 3 pagine – GLSNV)

abstract

  1. quali conoscenze, abilità e competenze professionali servono per realizzare progettazione di qualità?
  2. vengono riportate domande guida e stimolo, raggruppate secondo le quattro fasi del PDCA

parole chiave

Progettazione – riprogettazione – monitoraggio – analisi di processo – diagramma di GANTT – diagramma di ISIKAWA – diagramma di SWOT

2.7

2.6 CHECK LIST PER UNA RENDICONTAZIONE SOCIALI / BILANCIO SOCIALE IN QUALITÀ (file word di 3 pagine – GLSNV)

abstract

  1. quali conoscenze, abilità e competenze professionali servono per realizzare il Bilancio Sociale previsto dal SNV?
  2. vengono riportate domande guida e stimolo, raggruppate secondo le quattro fasi del PDCA

parole chiave

Comunicazione – valutazione – risorse – miglioramento

2.6

2.5 CHECK LIST PER GESTIRE LE PROVE INVALSI IN QUALITÀ (file word di 3 pagine – GLSNV)

abstract:

  1. consigli, linee guida per all’utilizzo dei risultati delle prove INVALSI
  2. guida all’analisi dei risultati mediante la casistica delle criticità e l’analisi delle cause per l’attuazione di progetti di intervento
  3. vengono riportati esempi di ricerca delle cause e dei rimedi

parole chiave

NIV –  condivisione – criticità – variabilità – confronto – statistica

2.5

2.4 CHECK LIST PER IL CONTROLLO, L’ESECUZIONE E LA GESTIONE IN QUALITÀ DEL CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO (CV) (file word di 3 pagine – GLSNV)

abstract:

  1. indicazioni di azioni, consigli, linee guida per la costruzione e verifica del curricolo verticale, secondo le quattro fasi del PDCA

parole chiaveCurricolo verticale – competenze chiave europee – alline

2.4

2.3 CHECK LIST PER IL CONTROLLO, L’ESECUZIONE E LA GESTIONE IN QUALITA’ DELLA DIDATTICA PER COMPETENZE (DpC) (file word di 4 pagine – GLSNV)

abstract:

  1. come pianificare, attuare e verificare la Didattica per Competenze secondo le quattro fasi del PDCA
  2. come si comporta l’insegnate in relazione alle UDA

parole chiave

UDA – didattica per competenze – curricolo – condivisione – metodologie didattiche

2.3

2.2 CHECK LIST PER IL CONTROLLO, L’ESECUZIONE E LA GESTIONE IN QUALITA’ DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO (PdM) (ppt 11 slide – Paolo Senni Guidotti Magnani)

abstract

  1. modalità organizzative gestionali e didattiche messe in atto nel PdM
  2. vengono riportati alcuni esempi
  3. costituzione del NIV
  4. estratto dal Pdm dell’Ipssca Cattaneo Deledda di Modena
  5. formazione laboratoriale, per lo sviluppo di pratiche educative per le metodologie didattiche innovative

parole chiave

Piano di miglioramento – comunicazione – autovalutazione – coordinamento – NIV

2.2

2.1 CHECK LIST PER IL CONTROLLO DI QUALITA’ E PER LA ESECUZIONE E GESTIONE IN QUALITA’ DEL PdM (file word di 2 pagine – GLSNV)

abstract

  1. come attuare il processo del Piano di Miglioramento
  2. le quattro fasi del PDCA
  3. come attuare forme di mutuo insegnamento con interventi formativi incrociati

parole chiave

Controllo qualità – PDCA PdM

2.1