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Autovalutazione, RAV, PdM, Rendicontazione Sociale: alcuni supporti teorico e pratici per migliorare l’organizzazione e la didattica con le aggiornate ricerche sugli Ambienti di Apprendimento.

Dopo molti anni di lavoro e aver vissuto le trasformazioni della scuola italiana in questi ultimo 50 anni quali: tempo pieno, riforma dei programmi della scuola elementare del 1980, nascita e abolizione degli IRRSAE poi IRRE, sperimentazioni ex art 2 e ex art. 3 del DPR 419, scuola media a tempo integrato, compresenze, area di sviluppo, riforma degli istituti professionali, Nuove Indicazioni del 2012, Regolamento per la valutazione del Sistema nazionale di valutazione del 2013, Autovalutazione, RAV, PdM, Rendicontazione Sociale.

Alcuni di noi, soci anziani di AICQ desiderano offrire agli operatori scolastici e dell’educazione alcuni supporti teorico-pratici per migliorare l’organizzazione e la didattica.

I materiali che vengono presentati nel catalogo sono la sintesi di quattro culture: 1. il TQM (total quality management) che è una metodologia di lavoro che guarda la scuola nel complesso e non si identifica con la certificazione, 2. la cultura pedagogica sperimentale attenta alle innovazioni metodologiche, ma che diffida delle mode, che fa tesoro del meglio degli ultimi 50 anni: don Milani, Rodari, De Bartolomeis, Canevaro, Frabboni, De Lansheere, INVASI, OCSE PISA, Montessori, Scuola 4.0, Scuola senza zaino, casa Editrice Erikson, Tecnocid, Maggioli; 3. La cultura normativa che si è andata via via addolcendo in questi ultimo dieci anni con funzione di supporto all’innovazione e alla formazione dei docenti e 4. La cultura della formazione degli adulti e dei docenti in particolare che integra ai saperi disciplinari i saperi trasversali quali: metacognizione, contrattazione, formazione situata, narrazione, comunità di pratiche, didattica inclusiva, didattiche digitali, didattica per competenze e motivanti. Si tratta di documenti word e ppt utilizzabili da esperti formatori, figure di sistema, coordinatori di dipartimenti, singoli docenti. Tutti i materiali sono revisionati e pronti all’uso garantiti dal marchio AICQ Education.

10.3 IL PROGRAMMA E LE ATTIVITÀ DELLA RETE DELLE RETI – IL CONTRIBUTO DI AICQ EDUCATION

abstract

IL PROGRAMMA E LE ATTIVITÀ DELLA RETE DELLE RETI – IL CONTRIBUTO DI AICQ EDUCATION

  1. la RdR (rete delle reti) cosa è a cosa serve

parole chiave

affiancamento – ricerca – Rete delle reti – ricerca – identità

10.3

10.2. IL PROGETTO AMICO – UNA STRADA PER ARRIVARE AL PROCESSO ECCELLENTE (ppt di 15 slide Mercedes Tonelli e Roberta Tosi)

abstract

  1. l’esperienza della rete al Liceo Sabin di Bologna e i cambiamenti prodotti nei docenti e nello staff di direzione
  2. le competenze acquisite
  3. plusvalore e utilità del lavoro in rete

parole chiave

rete AMICO – cambiamenti – competenze – AMICORAV

10.2

10.1. FARE RETE – ISTRUZIONI PER L’USO (ppt di 13 slide Marina Battistin)

abstract

  1. istruzioni per l’uso
  2. la rete AMICO (Autovalutazione MIglioramento COntinuo) di Bologna

parole chiave

collaborazione – risorse – strumenti TQM – confronto – reti di scopo

10.1