Privacy Policy TQM Archivi - Formazione di Qualità

Autovalutazione, RAV, PdM, Rendicontazione Sociale: alcuni supporti teorico e pratici per migliorare l’organizzazione e la didattica.

Dopo molti anni di lavoro e aver vissuto le trasformazioni della scuola italiana in questi ultimo 50 anni quali: tempo pieno, riforma dei programmi della scuola elementare del 1980, nascita e abolizione degli IRRSAE poi IRRE, sperimentazioni ex art 2 e ex art. 3 del DPR 419, scuola media a tempo integrato, compresenze, area di sviluppo, riforma degli istituti professionali, Nuove Indicazioni del 2012, Regolamento per la valutazione del Sistema nazionale di valutazione del 2013, Autovalutazione, RAV, PdM, Rendicontazione Sociale, alcuni di noi, soci anziani di AICQ desiderano offrire agli operatori scolastici e dell’educazione alcuni supporti teorico-pratici per migliorare l’organizzazione e la didattica.

I materiali che vengono presentati nel catalogo sono la sintesi di quattro culture: 1. il TQM (total quality management) che è una metodologia di lavoro che guarda la scuola nel complesso e non si identifica con la certificazione, 2. la cultura pedagogica sperimentale attenta alle innovazioni metodologiche, ma che diffida delle mode, che fa tesoro del meglio degli ultimi 50 anni: don Milani, Rodari, De Bartolomeis, Canevaro, Frabboni, De Lansheere, INVASI, OCSE PISA, Montessori, Scuola 4.0, Scuola senza zaino, casa Editrice Erikson, Tecnocid, Maggioli; 3. La cultura normativa che si è andata via via addolcendo in questi ultimo dieci anni con funzione di supporto all’innovazione e alla formazione dei docenti e 4. La cultura della formazione degli adulti e dei docenti in particolare che integra ai saperi disciplinari i saperi trasversali quali: metacognizione, contrattazione, formazione situata, narrazione, comunità di pratiche, didattica inclusiva, didattiche digitali, didattica per competenze e motivanti. Si tratta di documenti word e ppt utilizzabili da esperti formatori, figure di sistema, coordinatori di dipartimenti, singoli docenti. Tutti i materiali sono revisionati e pronti all’uso garantiti dal marchio AICQ Education.

11.9 STRUMENTI TQM, RAV, PdM slide Paolo Senni Guidotti Magnani

abstract

  1. Relazione introduttiva dell’open day realizzato a Firenze nel 1916 con l’illustrazione degli strumenti al servizio della scuola per realizzare il miglioramento

parole chiave

Diagramma di GANTT – RAV – miglioramento – tabella ALI – PdM – TQM – PDM – PDCA

11.9

11.8 SCUOLA 4.0 – slide Paolo Senni Guidotti Magnani – strumenti e della metodologia TQM applicata alla scuola alla luce delle innovazioni richieste da Industria 4.0

abstract

  1. Presentazione sintetica degli strumenti e della metodologia TQM applicata alla scuola alla luce delle innovazioni richieste da Industria 4.0

parole chiave

Bilancio sociale – metodologia – CLQ – Scola 4.0 – RAV – PDM – Dpr 80/2013 – Legge 107 – formazione – ricerca – innovazione – competenze Europee –  Agenda 2030 – ricerca azione – Modello Ferrari – PDCA – ricerca educativa – formazione – miglioramento

11.8

11.7 TQM SCUOLA IN BREVE – slide – Paolo Senni Guidotti Magnani- metodologia – ricerca – innovazione – diagramma di Ishikawa – diagramma SWOT – PDCA – diagramma di GANTT – diagramma di SWOT – carta di controllo – TQM –check list – processo

abstract

  1. I principali riferimenti della metodologia della Qualità (TQM)

parole chiave

metodologia – ricerca – innovazione – diagramma di Ishikawa – diagramma SWOT – PDCA – diagramma di GANTT – diagramma di SWOT – carta di controllo – TQM –check list – processo

11.7

11.6 GUIDA PER FARE PROGETTI – il miglioramento con gli strumenti TQM- analisi di processo, analisi delle cause, monitoraggio delle azioni del PdM, diagramma di SWOT, il focus grup

abstract

  1. il miglioramento con gli strumenti TQM (analisi di processo, analisi delle cause, monitoraggio delle azioni del PdM, diagramma di SWOT, il focus grup)

parole chiave

Compilazione progetto – pratica didattica – pratica gestionale – verifica in itinere – rendicontazione – saper progettare

11.6

11.5 FOCUS GROUP E STRUMENTI TQM – il miglioramento con gli strumenti TQM (analisi di processo, analisi delle cause, monitoraggio delle azioni del PdM, diagramma di SWOT, il focus grup

abstract

  1. il miglioramento con gli strumenti TQM (analisi di processo, analisi delle cause, monitoraggio delle azioni del PdM, diagramma di SWOT, il focus grup)

parole chiave

problem finding – problem solving – focus group – diagramma di Ishikawa – diagramma SWOT – diagramma ad albero – tabella ALI – valutazione qualitativa – valutazione quantitativa – processo – RAV – PDM

11.5

11.4 MIGLIORAMENTO CON LA CULTURA DEL PROCESSO – slide Paolo Senni Guidotti Magnani- esplorazione della parola “processo” – confronto fra RAV e CAF- l’affiancamento alle scuole come risorsa di aiuto

abstract

  1. esplorazione della parola “processo” come centralina o video non capitoli di un libro
  2. confronto fra RAV e CAF
  3. l’affiancamento alle scuole come risorsa di aiuto

parole chiave

Miglioramento – processo – affiancamento – identità condivisa – TQM – CAF – GLSNV – rete – AMICO – SIRQ – RAV

11.4

11.3 CORSO: TEORIE E PROCEDURE DI VALUTAZIONE SCOLASTICA – Anno Accademico 2015/2016 – Dott.ssa IRA VANNINI – 26 aprile 2016 – METODOLOGIA E STRUMENTI DELLA QUALITA’ NEGLI ISTITUTI SCOLASTICI – Paolo Senni Guidotti Magnani – slide Paolo Senni Guidotti Magnani

abstract

  1. presentazione approfondita degli strumenti TQM adattati alla scuola

parole chiave

TQM – SNV – RAV – PdM – RS – PDCA – autovalutazione – processi – formazione – rete – didattica – bisogni educativi – GLSNV –  CAF – funzionigramma – format MIUR – INVALSI – AMICO – tabella ALI – diagramma di GANTT – diagramma Isikawa – strumenti – problem solving – rappresentazione grafica – diagrammi – otto principi della qualità – efficacia

11.3

11.2 AICQ EDUCATION MISSION E VISION – slide Caterina Pasqualin

abstract

Le attività del Settore Nazionale AICQ Education

  1. gli open day (pomeriggi intensivi sui bisogni primari delle scuole RAV e PdM),  il GLSNV (gruppo di lavoro sistema nazionale di valutazione e il GLDpC (gruppo di lavoro didattica per competenze)
  2. la formula formativa 1/3 relazioni e 2/3 laboratori
  3. la fondazione e la partecipazione alla RdR (rete delle reti)

parole chiave

GLSNV – format – RAV – PDM – facilitatori – strumenti – PDCA – NIV – reti – percorsi di formazione – supervisione – diapo

11.2