6.4 MAPPA PER ORIENTARSI VERSO UNA TERMINOLOGIA COMUNE FRA ISTITUTI COMPRENSIVI E ISTITUTI SECONDARI SUPERIORI PER L’ALLINEAMENTO DEI CURRICOLI CON LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE (file word di 4 pagine AICQ EDUCATION SICILIA)

abstract

  1. la filiera negli istituti comprensivi
  2. la filiera nei licei
  3. la filiera negli istituti professionali
  4. esempio matematica

parole chiave

Allineamento dei curricoli – competenze chiave europee – indicazioni nazionali per il curricolo – UDA – apprendimento permanente – assolvimento dell’obbligo – certificazione – competenze al termine del ciclo scolastico

6.4

6.3 FORMAT PER L’ELABORAZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE E VALUTAZIONE DISCIPLINARE IN CHIAVE DI CERTIFICAZIONE (file word di 2 pagine Paolo Senni Guidotti Magnani)

abstract

  1. proposta di format per struttura di curricolo verticale (CV)

Parole chiave

Griglia di valutazione disciplinare – certificazione – competenze chiave europee – curricolo verticale – valutazione disciplinare

6.3

5.5. LA DIDATTICA PER COMPETENZE: I FERRI DEL MESTIERE (ppt di 41 slide Paolo Senni Guidotti Magnani)

abstract

  1. concetti chiave CCE e Indicazioni nazionali
  2. lessico e terminologia
  3. riferimenti metodologici e professionali
  4. compiti di realtà
  5. esempi di UDA
  6. il concetto di allineamento
  7. valutazione e autovalutazione dell’UDA

parole chiave

curricolo verticale – UDA – compito realtà – competenze chiave europee – diapo

5.5

2.4 CHECK LIST PER IL CONTROLLO, L’ESECUZIONE E LA GESTIONE IN QUALITÀ DEL CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO (CV) (file word di 3 pagine – GLSNV)

abstract:

  1. indicazioni di azioni, consigli, linee guida per la costruzione e verifica del curricolo verticale, secondo le quattro fasi del PDCA

parole chiaveCurricolo verticale – competenze chiave europee – alline

2.4